随着國家創新驅動戰略的實施，在互聯網+、人工智能、大數據、雲計算科技浪潮大的背景下，計算機類專業人才培養面臨社會需求旺盛與畢業生知識、能力和素養無法匹配的現實矛盾，原有學科體系下的教學内容已不能适應新形勢下會計人才培養的實際需要，給地方本科院校提出了進行計算機類人才培養模式改革的現實課題。通過調研，了解企業對計算機類專業的需求情況，為推行理論實踐一體化、教學做一體化的教學模式，建立以能力為本位、實踐為主線、典型工作項目為主體的模塊化新型課程體系奠定基礎。通過調研，進一步增強高等院校本科教育改革的針對性和實效性，統一思想認識，為計算機科學與技術專業人才培養方案的形成提供基礎資料和依據。

2019年8月-9月，我校信息科學與工程學院計算機科學與技術專業教師到廣西博聯信息通信技術有限責任公司、南甯富桂精密工業有限公司、深圳泰克網絡實驗室等企業調研，與他們相互交流，交換意見，重點讨論了人才培養方案的修訂内容。通過調研，我們了解了行業的用人需求，并明确用人單位的規範要求及本專業畢業生能勝任的崗位、崗位能力要求、職業标準等；明确專業畢業生的職業崗位群，了解崗位對學生的職業素質和能力要求，包括職業道德和行為态度、文化素質和專業知識、職業技能和職業能力以及身心健康等方面的要求；明确與計算機專業培養方向有關的資格認證，了解計算機類資格證書對職業知識與技能的要求及行業、企業對這些證書的認可度。

以本次調研為契機，信息科學與工程學院已經與南甯博聯信息科技有限公司建立起合作關系，并挂牌成立了實習實踐基地。同時，校企雙方簽訂協議由企業提供經費支持學院舉辦學生學科競賽，促進學科課程改革。計算機科學與技術專業将依托實習實訓基地與學科競賽，繼續深化改革學科教學模式，繼續摸索更好的教育方法。