為助力學習困難學生學業進步與成長成才，充分發揮朋輩幫扶的重要作用，我院于1月2日-5日開展了針對2024級家庭經濟困難學生的學業互助活動，40餘名同學參加了此次活動。

經過前期的動員與選拔，學院嚴格遴選了一批國家勵志獎學金獲得者擔任朋輩老師，對學習困難的學生進行一對一精準幫扶。朋輩老師深知學習困難學生在高等數學、C語言學科基礎較為薄弱，因此便為其量身定制系統的學習計劃，用通俗易懂的方式講解知識點，以分享學習經驗，傳授學習方法，考前圈畫重點等形式，幫助24級同學掌握課程知識，改善學習方法、提高學習信心。學習困難學生則格外珍惜這來之不易的幫扶機會，全神貫注地聆聽講解，認真做好筆記，遇到不懂的地方就及時請教，雙方你一言我一語，熱烈地共同探讨、深入鑽研。

來自2023級人工智能專業的朋輩老師感慨地說：“這種朋輩幫扶的方式特别好，大家都是同齡人，溝通起來沒什麼障礙，而且在幫助别人的過程中，我自己對知識的理解也更加深入了，可謂是雙赢”。

此次學業互助活動是學院深入貫徹落實“資助+學風建設”的切實舉措，不僅使品學兼優的學生參與到助人育人的過程中，合成“解困-育人-成才-回饋”的閉環，也推動學院的學風建設，營造了良好的學習氛圍和育人環境。

（一）學業輔導現場

（二）學業輔導現場

（三）在資助育人基地合影

（一審：勞家寶；二審：孟德；三審：黎超業）